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(发布时间:2018-06-27 点击数:1463)

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在商水,无论是随处可见的醒目标语,还是现身说法的广播、电视广告宣传,让我们时时处处都能感受到一种浓浓的职教气息。在对该县有关领导的采访中,我们了解到,这种氛围源于一种理念、一套制度。早在20世纪90年代末,该县针对农业人口多、剩余劳动力多、“三农”问题突出、经济发展落后的现状,提出了农业固本、工业立县、开放兴县、教育强县的发展思路。把职业教育当做富民强县、发展县域经济的重中之重来抓。对此,县委书记张绍军解释说:“商水最大的优势是潜在的人力资源,我们要通过大力发展劳动技术培训和职业教育,加速商水经济的发展,这是落实科学发展观的必由之路。”为此,该县一方面加强组织领导。建立了由教育、发改委、财政、人事、劳动和社会保障、农业、扶贫等七部门参加的职业教育联席会议制度,形成分工合作、齐抓共管的局面,全力推进职业教育的发展。同时,把职业教育纳入《商水县国民经济和社会发展"十一五"规划》,制订了《商水县“十一五”职业教育发展规划》,下发了《商水县人民政府关于大力发展职业教育的若干意见》,出台了一系列促进职业教育发展的政策措施,努力把巨大的人口压力转化为人力资源优势。另一方面强化宣传。为在全县上下形成重视职教,依靠职教的良好氛围,商水县教体局把职业教育工作作为每年的一项中心工作,作为目标考核的一项核心内容,务实创新、完善措施、加强管理。各乡(镇)、学校结合当地实际,通过召开家长会、学生动员会、职业教育专题报告会、农民文化艺术节等多种形式,大力宣传职业教育和技术人才在当今社会竞争中的突出作用,使“三百六十行,行行出状元”的观念得到广泛认同。通过宣传,家长在树立正确的人才观,学校在树立科学的育人观,学生在树立务实的择业、就业观等方面,发生了可喜的变化,一种积极了解职教、重视职教、信赖职教、发展职教的良好社会风气逐渐形成。

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胡锦涛《调整经济结构和转变经济增长方式是缓解人口资源环境压力的根本途径》(2005年3月12日),《十六大以来重要文献选编》(中)第818页

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小婷的爷爷告诉记者:“我们原以为这是一个增强孩子学习才艺的自信心的机会,可谓是全家总动员帮助孩子做好参加选秀的一切准备,孙女在家里夜以继日地练习钢琴。结果电视台根本没有安排表演钢琴的环节,就是让孩子穿上什么玛丽莲梦露的衣服,在台上乱扭。完全就是让孩子在电视上哗众取宠,要是播出去,这对孩子的自尊心是多大的伤害。”

新华网长沙7月18日电(记者 黄兴华)连日来,湖南省关于普通高中“不得文、理分科”的规定引起社会关注和媒体热议,对此,湖南省教育厅副厅长葛建中在接受记者采访时表示,禁止文理分科是针对普通高中教学制度作出的一项规定,不是高考改革方案。

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 2月20日,教育部直属机关深入学习实践科学发展观活动总结大会在教育部机关礼堂举行。教育部党组书记、部长、部学习实践活动领导小组组长周济对教育部直属机关开展深入学习实践科学发展观活动进行了总结。中央第8指导检查组组长、中央纪委委员、湖北省政协主席宋育英出席会议并讲话。总结大会由教育部党组副书记、副部长袁贵仁主持。中国教育报记者鲍效农摄

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过去,只是一些地方出台过“中小学班主任工作暂行规定”,现在教育部有了《中小学班主任工作规定》(以下简称“规定”),终于全国范围内“有章可循”了。不过,我还认为,“规定”中对于班主任的“选聘制”不如改为“竞聘制”。

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