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(发布时间:2018-06-27 点击数:1855)

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众所周知,凡垄断必然会产生“质次价高”的问题,以权力为背景的教材垄断当然更不会例外。一方面是,编撰粗糙、错误百出,另一方面又是教材暴利的横生、泛滥。据悉,“要发财,印教材”已成为一个公开的行业秘密,教材的实际利润率高达45%~50%,仅2004年一年全国就有“40多个教育厅局长因教材问题落马”。

  于是,我借着从房门射进来的光线,挑选了近两百本书,包括托尔斯泰、巴尔扎克、果戈理、莎士比亚、普希金、歌德、席勒、泰戈尔、马雅可夫斯基、鲁迅、郭沫若、巴金、丁玲、冰心、郑振铎、茅盾、赵树理等中外著名作家的小说、诗歌、戏剧,还有一些哲学、美学、历史等方面的书籍。妈拿来了绳索,和我一起把挑选出来的书一捆一捆地捆好,一共十五捆。搬到磅秤上一称,有100多公斤。余站长说:“给10块钱算了。”我简直不敢相信自己的耳朵,张大嘴说:“什么,10块钱?”余站长笑了笑:“废品嘛。”我连声说了几遍“谢谢,谢谢!”

十年前笔者曾经撰文讲过,我国目前这种教育体制和人才培养体制已经不适合现代形势发展的需要。一个人如果连续从小学、初中、高中、大学、研究生学个20来年,可以说人生的三分之二都与书本打交道了,即便后来获得了“博士后”,其在校期间如果不注重社会实践,如果到了工作岗位也就很难胜任具体的实际工作(从事科研、教学和理论研究例外)。尤其是社会性工作、各种群众性工作、管理营销上则等于逼着鸭子上架了。这些人因书读多了腿脚便硬了、性格孤僻了,尤其难以很快适应基层单位环境和迅速投入角色,用老百姓的话讲“上成了书呆子”。就像是一只在笼子里关养了几年的小鸟,放出来后还能翱翔蓝天吗?道理如此啊!

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他认为,应考虑我国大部分高校的公立性质。“学校不是商业机构,不能根据学生未来会赚多少钱来确定收多少学费,要根据教育成本来计算,学生以后赚得多学费就收得多,那学校不是害了红眼病吗?”

人人都陷在恶性循环里面,眼看着自己的孩子坠入深渊,却无可奈何。这种教育的既得利益者通过这个循环得到了最大的好处,家长和学生则得到了最大的恶果,但在事实上,却都在维护这种教育,维持这个循环。

“寅吃卯粮,前吃后空”的现象被彻底杜绝后,校园稳定有序,教育教学质量显著提高。巴东县京信友谊中学校长谭铁魁对此有切身体会。以前,作为一名中学校长,他一天到晚疲于应付各种财务上的事情,躲避债主,根本没有太多时间放在学校管理上。实施“校财局管”后,教育经费管理中心成了学校的“大管家”。谭铁魁现在对于财务上的事情“基本甩手不管了”,把全部的心思都花在了提高教育教学质量上。“县教育经费管理中心规定,每年用于教师培训的经费不得少于5,且逐年提高。”谭铁魁介绍说,过去的三年里,由于外出学习和参加培训的机会增多,该校教师的执教水平和各方面素质都得到了很大的提升。

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  运用这些核心指标,欧盟自2004年以来每年发布监测教育进展的年度报告。2005年欧盟在意大利的伊斯帕拉设立了“终身学习研究中心”,开展“以终身学习为基础的指标和基准研究”,为欧盟监测教育质量进展提供智力支持。

“1993年我开始带博士生。10多年来,眼看着一茬茬优秀研究生走了:要么急着工作,要么出国留学。国内研究生的助研费算起来,也就1000元。而国外的研究环境和待遇要比国内高得多。”邢定钰委员表示,由于科研经费使用卡得比较紧,只有不超过15%部分能用于人员费,他建议扩大科研经费中人员费的比例,作为专项培养经费。

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周强强调,要着眼新形势、新情况和人民群众的新期待,着力解决关系教育长远发展的重大问题。一是学前教育发展问题。要针对人民群众对“入园难、入园贵”的强烈反映,认真研究症结所在,采取有效措施解决。二是义务教育均衡发展问题。力争通过5至7年时间,使全省义务教育基本实现均衡发展。三是职业教育发展问题。我省现阶段对技能型、实用人才需求很大,要把职业教育放在更重要的位置来抓,增强职业教育服务经济社会发展的能力。四是高等教育问题。要着重围绕多出拔尖人才、一流人才、创新人才,着力提高高等教育质量和创新水平,办出特色、办出水平,形成自己的办学理念和风格。五是教师队伍建设问题。要采取有力措施吸引全社会优秀人才来当教师,切实提高教师队伍整体素质。六是教育投入问题。必须在强化政府责任的同时,充分调动社会各方面的积极性,鼓励和支持社会力量办学。

徐晓生还介绍说,此前,太和学校有500多名学生,学校教室由厂房改造而成,每间教室面积约为40平方米,目前他们那里仍有约500平方米的厂房可以改造。徐晓生表示,学校教室虽然外观看上去破旧,但前窗、后窗采光条件都不错,通风好,教室亮堂,课桌椅大都七八成新,“我和老师们都会尽心尽力,收拾好教室准备周一正式上课”。

也许是我和同学们年龄较接近的缘故,我们相处得非常融洽,他们把我当成了知心朋友:我们可以在周记里互吐心声了解彼此。而重点关注对象小杨也并没有什么出格的表现,仅有的不足也只是英语作业不能按时完成,这让我对他也很有信心。

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比如,“有些数学问题是无解的,不可能获得明确的答案,正如我们的人生一样。我们能解决的问题只是少数——那些你在高中学过的,弥足珍贵。”

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